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胡宜平教授:《英语语言能力的突破点》讲座

时间:2019-06-10

胡宜平,男,中共党员,教授, 现任外语外贸学院副院长。长期从事英语教学法和英语词汇学的教学与研究,对学生英语学习中的两大难题——英语难学和英语词汇难记进行了大量的研究,发表了一系列相关论文和主持相关课题。对英语听说技能的形成有自己独到的见解,能根据学生现状制定提升学生听说技能的教学计划,提升英文的背诵能力。对于学生认为英语词汇难记忆的难题进行过较深的研究,主持和主要参与省级课题10余项,第一参与研究完成了国家基础教育实验中心外语教育研究中心课题《高考英语试卷题型的得失研究》,在国内期刊上发表学术论文共三十余篇。

    为了提高非英语专业学生的英语听说技能、英文背诵和运用能力,外语外贸学院特邀请了胡宜平教授于201965日下午三点,在学术报告厅一楼为非英语专业大一新生开了一场别开生面的学术讲座。外语外贸学院院长车婧、全体公外英语教师以及非英语专业大一新生200余人到场聆听,此次讲座由院长车婧主持。

   

首先外语外贸学院院长车婧对胡教授的莅临表示热烈欢迎,并对胡教授的科研以及教学成果进行了介绍,在同学们热烈的掌声中一场精彩的学术报告拉开了帷幕。

  

胡教授学术讲座的主题是《英语语言能力的突破点》,首先他讲述了英语句子的构成,并从句子意义、短语意义和词汇意义的角度介绍了意义的不同层面。随后胡教授用举例子的方式阐述了当今大学生学习英语的现状,指出大家要明确单词在不同句子和语境中的含义,不要死记硬背,因为我们已经过了英语学习的初级阶段。接着胡教授向大家介绍了英语背诵的目的以及方法,背诵不是为了记住内容本身,而是扩大自己的单词语法储备量,提升自己的口语能力,为了使英语能够脱口而出。最后胡教授针对大学生口语能力的提升提出了自己的建议。他认为大学生要通过自练、培练、情景对话以及讲故事来锻炼自己的语言表达能力,按照短语--句子--对话(篇章)这种循序渐进的模式才能不断提高和进步。

   

本次讲座胡教授对于学生认为英语词汇难记忆的难题进行了讲解,对学生现已掌握的词汇进行了解读,找出了词汇之间的内在联系。俗话说,师者,授人以鱼,不如授人以渔,胡教授提出了一种能使学生轻松、快速地扩大英语词汇量的学习方法,使得学生学习英语的兴趣得以提高,也为大学英语教师们上了很好的一课。